Conteúdo Programático

​

*Todas as datas estão sujeitas a alterações, que serão previamente comunicadas.

​

​

Aula inaugural: 05/10/2023

​

​

Módulo 1: Desenvolvimento motor
Datas: 19  e 26/10/2023

• Desenvolvimento motor típico dos bebês;

• Neuroplasticidade na infância;

• Aprendizagem motora.
  
   

Módulo 2: Intervenção Motora
Datas: 09 e 23/11/2023

• Avaliação do recém-nascido e sinais de alerta.

​

​

Módulo 3: Intervenção Sensorial
Datas: 28/02 e 06/03/2024

• Informações sensoriais recebidas na fase intrauterina;

• Avaliação de processamento sensorial em bebês;

• Estimulação sensorial precoce;

• Intervenção de integração sensorial precoce;

• Acomodação sensorial.

​

​

Módulo 4: Intervenção Precoce na Cognição
Datas: 04 e 11/04/2024

• O desenvolvimento infantil: Cerebral e Emocional;

• O vínculo e a interação com o ambiente;

• A construção do pensamento;

• O brincar como ferramenta de desenvolvimento, de diagnóstico e de intervenção;

• Estimulação cognitiva para bebês e crianças pequenas;

• Avaliação neuropsicológica em crianças pequenas 0 – 3 anos.

​

​

Módulo 5: Intervenção Fonoaudióloga
Datas: 16 e 23/05/2024

• Diferença entre comunicação, fala e linguagem;

• Etapas da aquisição de linguagem;

• Níveis de linguagem;

• Sinais de alerta;

• Entrevista com os responsáveis;

• Avaliação de linguagem;

• Planejamento de intervenção: objetivos, estratégias e resultados;

• Parceria com a escola e família;

• Autismo e déficit na comunicação social;

• Estratégias práticas para melhorar a comunicação da criança autista;

• Discussão de casos clínicos.

​

​

Módulo 6: Modelo Denver de Intervenção Precoce
Datas: 06 e 13/06/2024

• Caracterização do transtorno do espectro autista;

• Avaliação inicial para intervenção precoce;

• Intervenção: como captar atenção da criança;

• Como identificar os interesses da criança;

• Como modular nível de alerta da criança;

• Como compreender função do comportamento;

• Hierarquia de dicas para aprendizado;

• Variação de jogos; Oficinas práticas.

Marília Evellyn Hilário dos Santos - Pós-graduanda em Linguagem; Pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada; Idealizadora sócia do Centro Interdisciplinar Terapêutico. 

Priscila Lanzillotta - Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Santa Cecilia (2004), Especialização em Fisioterapia Pediátrica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2005) e Mestrado em Clínica Médica pelo Centro Universitário Lusíada - UNILUS (2010). Atualmente Docente e Preceptora de Estágio do Curso de Fisioterapia nas áreas de Fisioterapia Pediátrica - Fundação Lusíada - Santos/ SP e Fisioterapeuta Responsável da Casa Vó Benedita no âmbito de Intervenção Precoce também em Santos/ SP e no consultório Solaciis. Comissão organizadora da Pós Graduação em Fisioterapia Neurofuncional UNILUS, professora dos cursos de Pós Graduação e Aprimoramento Physiocursos SP, Instituto Prado SP e IDE Recife. Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath pela ABRADIMENE e Integração Sensorial. Tem experiência na área de Fisioterapia Pediátrica em todos os setores, principalmente na área respiratória e neurológica infantil.