

Formação
Neurodesenvolvimento
na Primeira Infância
Compreenda os aspectos do neurodesenvolvimento infantil e conheça estratégias para realizar intervenções com segurança.
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Início: 28/11/2023 (aula inaugural)
Carga horária: 120 horas (aulas ao vivo + material)
Público-alvo: Estudantes e profissionais da área da saúde.
Horário das aulas: terças e quintas-feiras (19h às 22h)
Objetivos
Compreender os vários aspectos do neurodesenvolvimento infantil, os possíveis transtornos que abrangem essa fase e conhecer estratégias para realizar intervenções com segurança e resultados, buscando autonomia e independência para crianças e suas famílias.
Conteúdo Programático
*Visto que todas as aulas são ao vivo com os professores, as datas estão sujeitas a alterações, que serão previamente comunicadas.
Aula inaugural: 28/11/2023
Módulo 1: Neuroplasticidade e Neurodesenvolvimento
Datas: 11 e 18/01/2024
Módulo 2: Instrumentos para avaliar o neurodesenvolvimento
Datas: 20 e 27/02/2024
Módulo 3: Desenvolvimento cognitivo
Datas: 19 e 26/03/2024
Módulo 4: Desenvolvimento da linguagem
Datas: 23 e 30/04/2024
Módulo 5: Desenvolvimento motor
Datas: 21 e 28/05/2024
Módulo 6: Desenvolvimento emocional
Datas: 18 e 25/06/2024
Módulo 7: Desvios do desenvolvimento
Datas: 09 e 23/07/2024
Módulo 8: Transtorno do espectro do autismo
Datas: 20 e 27/08/2024
Módulo 9: Transtorno de comunicação
Datas: 17 e 24/09/2024
Módulo 10: Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
Datas: 22 e 29/10/2024
Módulo 11: Transtorno motor
Datas: 19 e 26/11/2024
Módulo 12: Transtorno de aprendizagem
Datas: 03 e 10/12/2024
Módulo 13: Transtorno do desenvolvimento intelectual
Datas: 25 e 27/02/2025
Módulo 14: Orientação para pais e escola
Datas: 25 e 27/03/2025
Metodologia
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A formação está organizada em 14 módulos, todos com aulas ao vivo por videoconferência.
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Os alunos terão acesso ao ambiente virtual do curso, onde serão disponibilizados materiais didáticos;
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A maioria das aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas posteriormente aos alunos.
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Certificação: condicionada a 75% de frequência nas aulas.
Corpo Docente
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Alana Adams Thomas - Fisioterapeuta graduada pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNJUI. Pós-graduação LATO SENSU em Fisioterapia Neurofuncional Adulto e Pediátrica - Faculdade Inspirar; Formação em Reabilitação Neurofuncional - CEFEI, Ijuí (2016); Protocolo Pediasuit-Básico- CEFEI, Ijuí; Curso de Pilates completo - VOLL Pilates (2014); Formação CORE 360º 1 e @ (2017); Cinesioterapia Funcional - CEFEI, Ijuí. (2018); Terapia Orientada à Tarefa - Fisio Cursos (2019); Órteses e Tecnologia Assistiva na Fisioterapia Neurofuncional. Faculdade Inspirar (2019); Conceitos e Aplicação da Terapia de Restrição e Indução de Movimento- Faculdade Inspirar (2019).
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Dr. Euclides José de Mendonça Filho - Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coautor do Inventário Dimensional do Desenvolvimento Infantil (IDADI e IDADI-Breve). Atualmente realiza pesquisa no Departamento de Psiquiatria da Universidade McGill (Montreal, Canadá) atuando como fellow do Instituto de Pesquisa em Saúde do Canadá (CIHR) e course instructor do Departamento de Psicologia da Universidade McGill.
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Márcia Baiocchi Amaral - Psicóloga e Neuropsicóloga; Especialista em Intervenções Psicossociais; Especialista em Preceptoria no SUS; Especialista em Neuropsicologia pela FDERGS e pelo Conselho Federal de Psicologia; Mestre em Atenção Integral a Saúde; Foi docente do ensino superior em Psicologia por 7 anos ministrando as disciplinas de Neuropsicologia, Neurociências, Desenvolvimento da Infância e adolescência e Psicopatologia Infantil dentre outras; Atualmente coordenadora do Centro Regional de Referência em TEA de Ijuí e Neuropsicóloga Clínica.
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Beatriz Regina Pletsch - Psicóloga e Neuropsicóloga (CRP 07/21273) – Bacharela em Psicologia pela Faculdade Três de Maio – SETREM (2012), especialista em Neuropsicologia pela Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul – FADERGS (2014), com formações em reabilitação neuropsicológica, terapia cognitivo comportamental, desenvolvimento infantil, avaliação e intervenção no TEA e realizando capacitação em ABA. Com experiência em APAEs, em centro de referência para pessoas com TEA, clínicas interdisciplinares e, atualmente, trabalha em clínica privada com avaliação neuropsicológica e psicoterapia.
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Denise Ruschel Bandeira - Psicóloga (07/4300), professora titular do curso de graduação e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre e doutora em Psicologia pela UFRGS. Especialista em Diagnóstico Psicológico pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Coordenadora do Grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica (GEAPAP -UFRGS) e do Centro de Avaliação Psicológica (UFRGS). Vice coordenadora do GT de Avaliação e Intervenção no Desenvolvimento Infantil e Adolescente. Pesquisadora 1B do CNPq.
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Beatriz dos Santos Carvalho - Fonoaudióloga, formada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2004. Fez Especialização em Fonoaudiologia (UFSM-2005) e Sáude e Segurança no Trabalho (Universidade Federal da Bahia – 2010). É Mestre e Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana (UFSM, 2007 e 2017). Atualmente, realiza estágio de Pós Doutorado na Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo, na área de Desenvolvimento e Políticas Públicas. Recebeu prêmio nacional de Melhor Tese do Ano na Área da Linguagem pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - SBFa no ano de 2018. É especialista em Linguagem pela SBFa. Tem experiência clínica, atuando em consultório particular na área da terapia fonoaudiológica há 19 anos, especialmente nas áreas de linguagem e fala. Além disso, realiza formações na área da Comunicação Humana.
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Fernanda Aparecida Szareski Pezzi - Psicóloga, Pedagoga, Mestre em Psicologia, Doutora em Educação nas Ciências. Possui formação em Avaliação Psicológica e em Terapia Cognitiva-Comportamental. No momento, está realizando a formação em Terapia dos Esquemas. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2009), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2019), mestrado em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2015) e doutorado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2022). É professora no curso de graduação em Psicologia na Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM) e psicóloga educacional e escolar na Prefeitura Municipal de Santa Rosa. Atua como psicóloga clínica no atendimento de crianças e adolescentes. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, Transtorno do Espectro Autista (TEA), desenvolvimento infantil, educação especial.
Investimento
Parcelamento via Boleto (sem juros) ou cartão de crédito em até 12x (com juros). Primeiro pagamento para 10/11/2023. Pagamento até dia 05 de cada mês (ou no dia escolhido pelo aluno) gera desconto de R$ 50,00 no boleto:
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1 entrada + 13 parcelas de R$ 330,00
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À vista (Pix, Transferência ou Depósito): 5% de desconto.
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Perguntas Frequentes
Quanto custa a taxa de matrícula para fazer a inscrição?
O curso terá taxa de matrícula no valor de R$ 50,00 para fazer a inscrição!
As aulas deste curso serão gravadas?
Sim, a maioria das aulas serão gravadas e liberadas posteriormente aos alunos.
Por quanto tempo terei acesso aos materiais?
Você terá acesso aos materiais do curso por 06 meses após o final do curso.
O curso terá certificado?
Sim, será emitido um certificado de participação, que será enviado em até 30 dias por e-mail.
Como posso fazer a minha inscrição?
Basta preencher o formulário clicando no link acima ou clicando AQUI! Se você optar pelo pagamento no cartão de crédito através do PagSeguro, pode parcelar em até 12x. Depois, só precisa nos contatar via WhatsApp para enviar o comprovante de pagamento.